关爱与支持
共筑校园安全防线
主讲人：某某老师
目录
Part01校园欺凌的特点
Part02校园欺凌案例分析
Part03校园欺凌的表现行为
Part04如何杜绝校园欺凌
Part01第一部分
校园欺凌的特点
特点一环境的封闭性
校园是一个相对封闭的环境，学生大部分时间都
在学校度过，很难逃避欺凌行为。而且，校园欺
凌往往发生在一些隐蔽的角落，如厕所、走廊、
操场角落等，难以被及时发现和制止。例如，一
些学生在课间休息时，在厕所里对另一个学生进
行欺凌，周围没有老师和同学发现。
特点二群体性与个体性共存
校园欺凌行为往往发生在一定的人群范围内，具
有一定的群体性。这种群体性的欺凌行为可能会
导致受害者在被孤立、排挤的同时，遭受更多的
人身攻击和言语侮辱。但同时，欺凌行为也可能
由单个个体对另一个个体实施。无论是群体性还
是个体性的欺凌行为，都需要引起足够的重视，
并对施害者进行严肃处理。
特点三行为的隐蔽性
校园欺凌行为往往比较隐蔽，不容易被老师和家
长发现。欺凌者会利用课间休息、放学后的时间，
或者在老师不注意的时候实施欺凌行为。例如，
一些学生会在放学后故意留下来，对另一个学生
进行威胁或恐吓。
特点四心理的复杂性
欺凌者的心理：欺凌者可能出于嫉妒、自卑、寻
求关注、模仿他人等心理动机而实施欺凌行为。
例如，一个学生因为自己成绩不好，看到别人成
绩好就心生嫉妒，从而对对方进行言语攻击。
Part02第二部分
校园欺凌案例分析
Part02突校园欺凌案例一
陈某在寝室搞卫生时与班长钱某发生争吵，被告
陈某某路过，质问原告陈某时双方发生不快，被
告陈某某转身突然掴了原告陈某左脸一巴掌。之
后被告陈某某叫来被告唐某某、李某某，三人一
起殴打原告陈某。
Part02校园欺凌案例二
15岁辍学在家的女孩马某莲，因生活琐事对车头
小学的六年级女生熊某心生怨恨。马某莲纠集镇
中学八年级学生何某和七年级学生施某、夏某、
刘某四人，尾随放学回家的熊某并胁迫其到偏僻
处，五人轮流对熊某羞辱。同时，马某莲让围观
的小学四年级女生熊某用马某莲的手机拍下现场
视频。
Part03校园欺凌案例三
某校女学生朱某伙同另外4名女生在学校女生宿
舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女
同学，并使用手机拍摄视频。其间，5名女生脱
光了1名被欺凌女同学的衣服予以羞辱，并用手
机拍摄了羞辱、殴打视频，事后还在自己的微信
群内小范围传播；其中一名被害人，当天先后被
殴打了3次。
Part04校园欺凌案例四
网友发布广河县城东中学学生被掌掴欺凌视频。
经查，两段视频显示2024年8月24日，马
某、苏某、丁某某等6