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文件名称:《答司马谏议书》课件25张.pptx
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更新时间:2025-04-12
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文档摘要
答司马谏议书;;;北宋时期,社会矛盾尖锐,面对这样的局面,如果你是官员,会采取什么措施来改变呢?
今天我们就走进王安石的《答司马谏议书》,看看他的改革主张。;王安石(1021-1086年),字介甫,号半山,谥号“文”。北宋政治家、文学家、思想家,“唐宋八大家”之一。
熙宁年间受宋神宗赏识,两度为相,推行“熙宁变法”,旨在改变北宋“积贫积弱”局面,但遭保守派反对而失败。
文学上,他主张经世致用,诗、文、词皆有佳作,如《伤仲永》《登飞来峰》等。哲学上,创立“荆公新学”。;目的:改变北宋积贫积弱局面,富国强兵,挽救政治危机。
主要内容:“富国之法”有青苗法、募役法等;“强兵之法”有保甲法、保马法等;“取士之法”涉及改革科举、整顿太学。
司马光反对变法,一是看到变法弊端,实施走样;二是党派斗争,且王安石用人不当激化矛盾。他写信指责王安石侵官、生事、征利、拒谏等,引发二人激烈论争。;文体知识;朗读课文,疏通文意;鄙人王安石请启:昨天承蒙(您来信)指教。我私下认为与君实您交往相好的日子很久了,但是议论起政事来(意见)常常不一致,(这是因为我们)所持的政治主张和方法大多不同的缘故啊。;虽然想要勉强劝说几句,最终也必定不被(您)理解,所以只简单地给您回信,不再逐一替自己辩护。后来又考虑到蒙您一向看重和厚待我,在书信往来上不宜马虎草率,所以我现在详细地说出我这样做的原因,希望您看后或许能谅解我吧。;;;;;;探究文本,理解深意;;;;小组合作,讨论发言;;;课堂总结;课堂总结;