课题高效获取信息的方法课型新授课时1
1.能够在信息爆炸的时代，高效筛选和获取信息，避免信息
过载和误导。能够将大问题分解为小问题，逐步解决信息获
教学目标取困难。通过生活中的实例寻找解决方法。
2.能够改变传统学习方式,具备利用信息科技电子产品进行
信息获取和自主学习的能力。
本节课内容选自河北大学出版社出版的信息科技全一册第
二章第6课的内容，以中国的“一带一路”为主题，从信息
教材分析的获取到生成可视化图表，本节内容为后续内容做出铺垫。
七年级的学生对于信息的获取有一定的了解，但是比较浅
学情分析显，认识的不全面，本节课为学生强化信息的获取原则以及
方法。
重点：信息的获取原则，信息的分类。
教学重点和难点难点：提高信息检索效率和准确度
教法、学法任务驱动、合作探究
计算机、课件
教学准备
教学过程
教师活动学生活动设计意图
一、情景导入认真观看视频。通过播放视频
播放中国“一带一路”的中欧班列的方式引起学
宣传片。说一说你知道的鲁班工坊生的学习兴趣，
有关“一带一路”知识。文化丝路……从而导入新课。
二、传授新课认真阅读课本，总结概括出湖区通过阅读与思
任务一原则。考的方式培养
结合课本25页，说一说互(1)可靠性原则。(2)合法性原学生的思维力
联网数据的获取原则。则。(3)必要性原则。以及总结归纳
任务二根据教师提出的要求，逐步完的能力。
使用计算机获取“一带一成，然后使用计算机讲解演示操以任务驱动的
路”的相关信息作过程。方式来培养学
(1)登录中国一带一路网生独立思考的
(/能力以及动手
)。实践的能力。
(2)浏览网站，了解“一带
一路”项目和资讯。
(3)确定研究问题。展示自己的研究成果
①我的研究问题
②问题研究视角(如政治
影响、经济发展、文化传
播):
任务三以小组合作的方式交流讨论，完通多小组讨论
将收集到的数据信息进行成图2-2.的方式加强学
分类。参考图2-1分类整生间的团结协