教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.小球在轨道上向右拐弯前进，此时小球的运动路线是（??）。
A.直线?????B.曲线?????C.斜线
2.在搭建“过山车”的活动中，画设计图的用处是（??）。
A.展示想法????B.体现问题????C.评价“过山车”好坏
3.对于相同的物体，滚动的摩擦力（??），滑动的摩擦力（??）。
A.小；大?????B.大；小?????C.大；大?????D.小；小
4.汽车在马路上向东快速行驶，小辰在人行道上向东慢走，如果以汽车为参照物，那么小辰（??）。
A.向东运动?????B.是静止的?????C.向西运动
5.小球在斜面上容易（??）。
A.静止不动?????B.滑动?????C.滚动
6.我们可以在物体上贴圆点，观察圆点的运动情况来区分不同的运动方式。当圆点贴在不同位置时，它们的运动方式是（??）。
A.都一样的?????B.可能不同?????C.一定不同
二.填空题(共6题，共30分)
1.我们在描述物体位置时，要先确定（???），再描述物体的（???）和（???）。
2.物体运动的快慢，就是物体运动（???）的大小。喷气式客机的速度是每小时（???）千米，高速列车的速度是每小时（???）千米。
3.围绕着一个中心点做圆周运动叫（???），也叫（???）。
4.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间（??）速度（??）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢，这就说明在相同时间内所走的路程（??）速度（??）。
5.在生活中，我们利用（???）和（???）来描述两个物体之间的位置关系。
6.（???）是宇宙中最普遍的运动。
三.判断题(共10题，共21分)
1.“过山车”轨道长度一定的情况下，直线轨道越长，速度越快。（??）
2.秒表可以按开始键开始计时，等快要到达终点时就按停止键。（??）
3.根据物体的运动路线不同，可以将物体的运动分为滚动和滑动两种。（??）
4.小草和头发的生长不属于运动。（??）
5.向前推动右面的小车，小车车厢的运动形式是滚动。（??）
6.根据设计要求，“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。（??）
7.物体运动的方式是多种多样的。（??）
8.相同时间内，运动距离越短，速度越快。（??）
9.拨动拉紧的橡皮筋，它往复地抖动，我们可以把这种运动方式看成是直线运动。（??）
10.我们可以通过改进“过山车”来让小球运动得更快。（?）
四.连线题(共1题，共4分)
1.下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？
指甲的生长
水位的上升???过一段时间观察一次
月亮的移动???利用周围物体来判断
小苗的生长
五.填表题(共1题，共6分)
1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。
六.简答题(共5题，共32分)
1.用什么办法改进“过山车“，能使小球运动得更快？
2.一个小钢球在桌面上做直线运动。如果像图片中那样，放上一块磁铁，小钢珠的运动方式将会是怎样的？是继续做直线运动，还是立刻变为做曲线运动，或是离磁铁一定距离时变为做曲线运动？
3.4种交通工具1小时内通过的距离分别是：喷气式客机900千米，汽车120千米，快艇100千米，高速列车300千米。那么哪种交通工具运动得最快？哪种最慢？是按照什么方法进行比较的？
4.是不是每个物体都只有一种运动形式?如果不是，请举例说明。
5.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有哪些？
七.材料题(共1题，共6分)
1.阅读下面的材料回答问题。
??戴姆拉发明了摩托车
??摩托车是现代生活的主要交通工具之一，它是德国的一个名叫戴姆拉的人发明的。
??戴姆拉出生于德国的威登堡，从小就对机器机械产生了浓厚的兴趣。长大后，他在家机械制造厂工作。一天，他走在大街上，看到街上行驶的汽车速度缓慢，烟雾缭绕，都是采用瓦特发明的蒸汽机、以煤炭为燃料的。他在心里琢磨起来：汽车的动力装置能不能改变一下呢？
??1882年，戴姆拉建立了一个专门的机构，集中精力研究内燃机。经过一年的苦苦探索，他发明了一种热管点火式汽油内燃机。1885年，他在这个基础上，又制成了一种体积小、重量轻的直立式汽油内燃机戴姆拉的宝贝儿子有一辆木制自行车，他特别喜欢骑车。这一天，他满头大汗地骑着车子回到家，指着那小内燃机说：“爸爸，能不能把它装在自行车上？那样骑车就不用费劲了，还跑得比自行车快。”
??“当然可以。”戴姆拉说着，就和儿子一