教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.下面（??）斜面上的物体到达底端的时间最短。（斜面长度相同）
A.?????B.????C.
2.皮球跳动与下列哪一种运动最接近（??）。
A.乒乓球弹动?????B.钟摆的摆动?????C.汽车行驶
3.小车从斜坡上滑下来的时候，坡度越大，小车冲出去的距离（??）。
A.越远??????B.越近??????C.不一定
4.下列物体的运动是直线运动的是（??）。
A.运行中的过山车?????B.在平直的轨道上行驶的列车?????C.被平抛出去的石块
5.改变坡度大小，可以改变物体运动的快慢。用木块和木板搭建的斜面，以下说法正确的是（??）。
A.只增加木块高度，可以减小坡度?????B.只延长木板长度，可以减小坡度?????C.既增加木块高度又缩短木板长度可以减少坡度
6.对于我们自己建造的“过山车”以下说法不正确的是（??）。
A.在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计
B.设计图一旦完成，就要严格按照设计图的制作，一点也不能修
C.完成的“过山车”需要调试，不断的进行修改
二.填空题(共6题，共26分)
1.根据物体的运动路线不同，可以将物体的运动分为（???）和（???）两种。
2.物体运动的快慢我们用（???）来描述，相同时间内，物体运动的距离越大，速度越（???）。
3.苹果落地做的是（???）；树叶飘落做的是（???）。
4.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是（???）的；相对于马路一侧的树木来说，他是（???）的。
5.同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有（??）和（??）两种运动方式。
6.判断物体是运动的还是静止的，首先要选择（???）。如果物体与参照物之间的相对位置发生了改变，物体就是（???）的；如果物体与参照物之间的相对位置没有改变，物体就是（???）的。
三.判断题(共10题，共20分)
1.参照物就是绝对不动的物体。（??）
2.相同时间内，物体经过的距离越短，它的速度越快。（??）
3.我们可以观察物体对于参照物的先后位置变化来判断物体是否发生了运动。（??）
4.羽毛在空中轻轻落下，他是没有速度的。（??）
5.大石头从山坡上滚下去是滚动。（??）
6.运动时间长的物体一定比运动时间短的物体通过的距离大。（??）
7.我们可以判断物体运动，但是没法判断物体静止。（??）
8.在同一个物体的不同位置贴上圆点，观察到的运动形式可能不同。（??）
9.为了节约时间，做实验时，小车从起点到终点的时间我们测一次就够了。（?）
10.坐在行进中的公共汽车上的乘客，相对于马路旁的树木来说是运动的，相对于座位来说又是静止的。（??）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将左右相关的内容用直线相连。
荡动的秋千
滑直滑梯的小朋友???直线运动
转动的风车?????曲线运动
跳起的青蛙
五.填表题(共1题，共6分)
1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。
六.简答题(共5题，共28分)
1.请写出“过山车”设计要求。
2.小兔子和小老鼠是好朋友，它们想比一比谁的跑步速度更快。你能帮它们想想办法来比较它们的快慢吗？请写出你方法。
3.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有哪些？
4.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。
5.有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，你能举出两个例子并加以分析吗？
七.材料题(共1题，共6分)
1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。
八.综合题(共3题，共21分)
1.实验题。
在设计“在上，怎样比较不同小球运动的快慢”实验时，下面哪些因素是必须考虑的？请在括号里画“√”。
（??）小球的大小。
（??）实验要从起点开始，终点结束。
（??）放置小球时的力度。
（??）小球运动的距离。
（??）怎样让小球运动得快一些。
（??）用什么工具记录时间。
（??）轨道的光滑程度。
2.以下是新时代小学的学校简图，请你回答下列问题。
（1）如果学校的正门朝向南边，请你描述钟楼在校园标志的位置。
（2）开学初有一年级的小朋友要到报告厅开展活动，他现在学校正门，请你告诉他们行走的路线。
3.实验探究题。
校田径运动会上，陈