辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语《Module2NoDrugsPeriod5》教学设计外研版必修2
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、设计意图
亲爱的小伙伴们，今天咱们来学习《Module2NoDrugsPeriod5》这一章节。这节课，咱们将围绕“拒绝毒品，珍爱生命”这个主题，一起探讨毒品的危害以及如何远离毒品。我会结合课本内容，通过情景模拟、小组讨论等形式，让大家在轻松愉快的氛围中掌握知识。希望通过这节课，大家能够树立正确的价值观，珍惜生命，远离毒品！??????
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习《Module2NoDrugsPeriod5》，学生将提升对毒品危害的认识，增强自我保护意识，培养批判性思维，学会在真实语境中运用英语进行交流，同时加深对西方文化中健康生活方式的理解。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识。
学生们在进入本节课之前，已经学习了英语基础语法和词汇，对英语听说读写有基本的理解。然而，针对毒品相关的知识，他们可能了解不多，需要通过本节课的学习来提高对毒品危害的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。
高中阶段的学生对新鲜事物充满好奇，尤其是与生活密切相关的社会问题。他们对学习英语有着较高的兴趣，但在理解复杂的社会议题时，可能需要更多的引导和帮助。学生们的学习能力各有差异，有的擅长逻辑推理，有的则更注重感性体验。在学习风格上，有的学生偏好独立学习，有的则更愿意在小组合作中学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战。
在探讨毒品危害这一话题时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，他们可能对毒品的危害了解有限，难以全面理解毒品的严重性；其次，部分学生可能由于个人经历或心理因素，对毒品问题持有偏见或误解；最后，学生在讨论敏感话题时可能会感到不适，需要教师营造一个安全、开放的学习氛围，鼓励他们勇于表达自己的观点。
四、教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板
-课程平台：外研版高中英语教学平台，提供相关教学资料和资源
-信息化资源：网络资源库，包括毒品种类、危害图片、相关视频资料
-教学手段：实物展示（如毒品模型）、角色扮演、小组讨论、案例分析
五、教学流程
1.导入新课
详细内容：
-开场白：同学们，大家好！今天我们来学习一个非常重要的话题——《拒绝毒品，珍爱生命》。毒品对个人、家庭和社会的危害是巨大的，让我们一起揭开毒品的神秘面纱，了解它的危害，共同抵制毒品。
-情景导入：播放一段关于毒品危害的公益广告，让学生直观感受到毒品的严重后果。
-提问：同学们，你们对毒品有什么了解？毒品会给我们的生活带来哪些危害？
-引导学生思考：毒品不仅危害身体健康，还会导致心理扭曲，甚至引发犯罪。今天，我们就来深入探讨这个问题。
用时：5分钟
2.新课讲授
详细内容：
-讲授毒品的基本知识：介绍毒品的种类、来源、危害等。
-分析毒品对个人、家庭和社会的危害：从身体健康、心理健康、家庭关系、社会秩序等方面进行详细讲解。
-案例分析：通过真实案例，让学生了解毒品带来的严重后果。
用时：10分钟
3.实践活动
详细内容：
-角色扮演：让学生分组，分别扮演吸毒者、受害者、家属等角色，模拟毒品对个人和家庭的影响。
-制作宣传海报：让学生以小组为单位，设计一幅关于拒绝毒品的宣传海报，表达自己的观点。
-毒品知识竞赛：组织一场毒品知识竞赛，巩固学生对毒品危害的认识。
用时：15分钟
4.学生小组讨论
写3方面内容举例回答：
-学生1：我认为毒品对青少年的危害最大，它会导致青少年沉迷其中，无法自拔。
-学生2：是的，毒品还会破坏家庭和谐，让父母担忧，孩子失去关爱。
-学生3：此外，毒品还会引发犯罪，给社会带来不稳定因素。
用时：10分钟
5.总结回顾
内容：
-回顾本节课所学内容：毒品的基本知识、危害、抵制方法等。
-强调重点：毒品对个人、家庭和社会的危害是巨大的，我们要坚决抵制毒品，珍爱生命。
-布置作业：让学生回家后，与家人一起讨论如何预防毒品，并撰写一篇关于拒绝毒品的感悟。
用时：5分钟
总计用时：45分钟
六、拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《毒品预防教育手册》：这是一本全面介绍毒品知识、危害以及预防方法的官方手册，适合学生和家长共同阅读。
-《远离毒品，拥抱阳光》：这本书以真实案例为背景，讲述了毒品如何摧毁人的生活和家庭，是一本具有启发性的读物。
-《健康生活指南》：这本书涵盖了健康生活方式的各个方面，包括如何避免不良习惯，如吸毒、吸烟