人教版八年级历史上册第11课《北洋军阀的黑暗统治》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
人教版八年级历史上册第11课《北洋军阀的黑暗统治》教学设计
设计意图
嗨，同学们！今天我们要一起走进八年级历史上册第11课《北洋军阀的黑暗统治》。这节课，我们要揭开历史的一角，看看那个时代的风云变幻。我要通过这节课，让大家了解北洋军阀时期的历史背景，感受那个时代的动荡与黑暗，同时也让大家学会从历史中汲取智慧，珍惜今天的幸福生活。让我们一起走进那段历史，感受历史的厚重，激发爱国情怀！??????
核心素养目标
重点难点及解决办法
重点：
1.北洋军阀统治的特点及其对国家政治、经济、文化的影响。
2.北洋军阀统治时期的重要历史事件，如护法运动、五四运动等。
难点：
1.理解北洋军阀统治的复杂性和历史背景。
2.把握北洋军阀统治时期各派系之间的关系和权力斗争。
解决办法：
1.通过多媒体展示历史图片和视频资料，增强学生对历史场景的直观感受。
2.结合历史地图，帮助学生理解地理位置与政治势力分布的关系。
3.设计小组讨论，让学生在合作中探究北洋军阀统治时期的政治、经济、文化现象。
4.利用案例分析，引导学生分析北洋军阀统治时期的事件，提高历史思维和分析能力。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的历史故事引入话题，激发学生的兴趣。
2.设计“北洋军阀势力分布图”制作活动，让学生动手绘制，加深对历史地理知识的理解。
3.组织“角色扮演”环节，让学生扮演不同历史人物，模拟北洋军阀时期的政治对话，体验历史情境。
4.利用多媒体展示历史影像资料，如北洋军阀时期的新闻纪录片，增强学生的视觉体验。
5.开展小组合作学习，通过小组讨论分析北洋军阀统治时期的社会现象，培养学生的团队协作能力。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
1.展示北洋军阀时期的图片，如曹锟、吴佩孚等人的肖像，引发学生对这一历史时期的兴趣。
2.提问：“同学们，你们知道北洋军阀是什么吗？他们统治时期有哪些特点？”
3.引导学生思考，为接下来的新课学习做好铺垫。
二、新课讲授（用时15分钟）
1.讲解北洋军阀统治的历史背景，包括辛亥革命后的政治局势和北洋政府的成立。
2.分析北洋军阀统治的特点，如军阀割据、政治腐败、社会动荡等。
3.介绍北洋军阀统治时期的重要历史事件，如护法运动、五四运动等，并分析这些事件对当时社会的影响。
三、实践活动（用时10分钟）
1.“北洋军阀势力分布图”制作：学生分组合作，根据课本内容绘制北洋军阀势力分布图，展示不同军阀的地域势力范围。
2.角色扮演：学生扮演不同历史人物，模拟北洋军阀时期的政治对话，如曹锟与吴佩孚的权力斗争。
3.案例分析：选取北洋军阀统治时期的一个典型案例，如五四运动，让学生分析其背景、过程和影响。
四、学生小组讨论（用时15分钟）
1.讨论北洋军阀统治时期的社会现象，如军阀割据、政治腐败等，举例回答：
-学生A：军阀割据导致国家分裂，影响了国家的统一和稳定。
-学生B：政治腐败使得政府失去民心，加剧了社会矛盾。
2.分析北洋军阀统治时期的重要历史事件，如五四运动，举例回答：
-学生C：五四运动是一次反对帝国主义和封建主义的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开始。
-学生D：五四运动推动了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
3.探讨北洋军阀统治时期的历史经验教训，举例回答：
-学生E：北洋军阀统治时期的动荡与腐败，警示我们要珍惜今天的和平与稳定。
-学生F：从历史中汲取智慧，我们要加强法治建设，防止腐败现象的发生。
五、总结回顾（用时5分钟）
1.回顾本节课所学内容，强调北洋军阀统治的特点和历史影响。
2.总结北洋军阀统治时期的历史经验教训，强调国家统一、政治清明的重要性。
3.鼓励学生在日常生活中关注国家大事，传承爱国主义精神。
整个教学流程用时45分钟，通过以上环节，帮助学生了解北洋军阀统治的历史背景、特点及重要事件，培养学生的历史思维和分析能力，激发学生的爱国情怀。
拓展与延伸
一、拓展阅读材料
1.《北洋军阀史话》：这本书详细介绍了北洋军阀的历史，包括军阀的起源、发展、衰落以及他们对中国近代史的影响。
2.《五四运动简史》：通过这本书，学生可以更深入地了解五四运动的背景、过程和意义，以及它对北洋军阀统治的冲击。
3.《中国近代史上的政治派别》：这本书探讨了北洋军阀统治时期各种政治派别的形成、发展和相互关系，有助于学生理解当时复杂的政治格局。
二、课后自主学习和探究
1.鼓励学生查阅资料，了解北洋军阀统治时期的主要政治人物，如段祺