喜看稻菽千重浪;一、教学目标
1．掌握人物通讯的写作方法。
2．把握细节描写的作用，学习本文选材和立小标题的特点。
3．学习袁隆平高尚的道德操守与创新精神，树立正确的人生观和价值观。
。;一、识作者
著名记者——沈英甲
沈英甲（1948—）笔名佳英、英佳，吉林辉南人。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。1968年应征入伍，历任空军部队无线电员，《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。;二、知背景
联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺困境。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用，而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。
2001年2月19日，在庄严的人民大会堂，中共中央总书记、国家主席江泽民为袁隆平院士颁发了“国家最高科学技术奖”。①本文就是在袁隆平获奖后，沈英甲写的一篇关于袁隆平先进事迹的人物报道。;三、明文体
人物通讯
人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物片断事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。
写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。常见的写法有：①通过矛盾冲突表现人物的思想境界，②通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征，③通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。;四、拓知识
1.杂交水稻之父——袁隆平
袁隆平，1930年9月7日生于北京，江西德安县人，无党派人士，现居湖南长沙。中国杂交水稻育种专家??被称为中国的“杂交水稻之父”，中国工程院院士。评估机构的一份报告称，作为“世界杂交水稻之父”，袁隆平的身价为1000亿元。对此，他说：“我的主要精力是做研究。只要田里有稻子，从播种到收获，每天都要下田，这是我的本职工作，也是我的追求。用财富衡量科学家价值太低级，太庸俗。”;;相关知识;杂种优势：就是把两个遗传基础不同的品种或类型，一个作母本，一个作父本进行有性杂交，所产生的第一代杂种，在生长势、适应性等方面胜过母本和父本，这种“青出于蓝而胜于蓝”的现象，称为杂种优势。
水稻的三系：雄性不育系、
雄性不育保持系、
雄性不育恢复系、;名人风采;基础识记;积成语;[释义]
①义无反顾：
②在所不惜：
③刻骨铭心：
④力排众议：
⑤鹤立鸡群：;任务群构建与探究
文本构建;主旨归纳
这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威宣战、大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿，高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。;任务探究
任务探究一精心选材，以事写人——赏析新闻的选材
任务导引
比起其他文体，新闻的选材尤为重要，因为新闻必须完全真实，必须用事实说话。用事实说话，就是用具体的材料写新闻，离开了具体的材料就不成其为新闻了。本课选用了具体而真实的材料，凸显了主人公的精神品质，学习时要注意品读。;任务设计
1.《喜看稻菽千重浪》写了哪几件事？分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的精神？;①2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在
稻田里工作;2.袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是怎样解决的？;任务探究二让人物跃然纸上——赏析人物通讯的细节描写
任务导引
细微之处见精神。细节描写是通讯报道中的重要元素，也是通讯报道中描写人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小组成单元。在通讯中，恰如其分的细节描写，可以深化主题，增强作品的感染力、可读性和真实性，它是通讯中最丰富的表情符号。;任务设计
1.请赏析下面《喜看稻菽千重浪》中的文句。;②湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。
;任务探究三抒情议论显主旨——赏析新闻抒情议论