教学研究

黄河主人教学设计与教学目标提炼.pdf
2021年北师大版八年级上册物理第三章物质的简单运动章节练习题B卷.doc
2021年北师大版九年级数学上册-第一章核心素养评价卷C卷.doc
2021年初中七年级语文复习试卷.doc
2021年初中语文第二册期末测试卷答案.doc
2025《义务教育课程标准（2022）年版》学习体会.docx
2025《义务教育英语课程标准（2022年版）解读》研读感悟.docx
2025《义务教育语文课程标准（2022年版）》学习体会——从“教语文知识”到“育语文素养”.docx
2025“1+X”读思达在语文教学中的运用——以《观潮》《巫峡赏雾》《梧桐树》群文阅读教学为例.docx
2025《中学整本书阅读课程实施策略》指导下的名著促读课.docx
2025“落实新课标，用好新教材”英语新教材培训感悟.docx
2025“三创”课程群在初中劳动教育中的应用与实践研究.docx
2025“三通”构情境巧促真语用——例谈“联系生活实际”语文要素的落地.docx
2025“双减”背景下初中教师工作时间与工作满意度——基于TALIS2018上海数据的发现与启示.docx
2025“微主题”切入“小任务”组群——例谈“语言文字积累与梳理”学习任务群教学.docx
2025“文学阅读与创意表达”学习任务群解读与执行建议.docx
2025“五育融合”背景下的综合评价改革尝试.docx
2025“五育融合”视域下课程教学改革的校本化实践.docx
2025“五育融合”视域下课堂教学变革的金山探索.docx
2025“信息时代的语文生活”学习任务群设计.docx
2025“学评融合”视域下的习作单元整体教学实践.docx
2025“语文学习任务群”的含义——语文课程标准文本中的关键词.docx
2025“语言文字积累与梳理”的教学实践与思考.docx
2025“语言文字积累与梳理”学习任务群表现性评价策略探索.docx
2025“语言文字积累与梳理”学习任务群评价特点与实施策略——以作业设计为例.docx
2025“语言文字积累与梳理”学习任务群视域下的低段识字教学——以二年级上册第二单元为例.docx
2025《gkh》优课教学设计.docx
2025《ieüeer》公开课教学设计.docx
2025《多样的中国民间美术》教学设计.docx
2025《如何提高课堂创意参与度》阅读简记.docx
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